【教育信息处】评论:无“先沟通”的采访只会越来越多


发布时间:2021-05-18 22:59:25 阅读量:50646 作者:一鸣

严格说来,能够在镜头面前公然说出能否“先沟通沟通”,其实折射的还是一种长期以来由官员主导的传统舆论监督格局教育信息处。比如记者只能配合官员的意图进行采访,甚至按照官员设定的议程“履行”采访职责。然而,随着社会监督意识的勃兴,特别是新媒体时代的到来,那种传统意义上的“配合式”采访,与由技术赋权而刷新的舆论监督生态的格格不入与冲突之感已经越发明显。这种背景下,官员说出“先沟通沟通”,被围观与放大就是一种必然。

据央视报道,河南漯河高级中学今年74人获10分的国家二级运动员高考体育加分,占河南全省此项加分总人数的十分之一,引发公众质疑。记者在采访河南省体育局宣传处处长时问到“国家二级运动员资格审查具体由谁来做?”河南省体育局宣传处处长犹豫了一会说“能不能你问之前咱先沟通沟通?”(7月7日《兰州晨报》)

更值得正视的是,时下官员面对的最大舆论危机,或已经不再是来自面对面的采访与追问,而是直接呈现于新媒体工具上的直接“对弈”与质问。这里已几无“事先沟通”的可能,所有的监督与质疑完全暴露在公众的围观之下,官员或被监督机构的任何回避与“支吾”都会遭致更大的质疑与批评。

人民日报曾发文称,如果说媒介已来到双向交流的2.0时代,那么政府治理同样进入了2.0时代,从高音喇叭、报纸刊物的宣讲,变成了新闻发布、网络留言的互动。以此标准审视,事先想沟通的被采访心态,无疑还停留在“宣讲新闻”的阶段。但这种窘态,却又并非仅仅只是由于官员媒介素养不足所致。换言之,官员的媒介素养要跟上2.0时代的步伐,根本上仍需要政府治理观念的同步提升。

这是一个媒介不断突破旧有监督格局的时代,更是一个只能去不断适应的官、媒共治时代。社会治理的改善,民心的赢得,舆论监督已是一种不可或缺的补充力量。过往那种把舆论监督视为“制造矛盾”的旧有观念,早已不能适应共治时代的要求。此事为例,在媒体的关注下,加分事件被质疑,当地相关部门本可以借助这种外部的监督力量,去化解乱象,还原真相,为地方政府的治理形象加分,一味遮掩只能适得其反。

官员面对采访,说出“能否事先沟通”的请求,未尝不是新媒体时代,政府滞后的监督意识与愈发兴盛的社会监督意愿的一个缩影与隐喻。从“背书帝”到“请求沟通”的案例都一再证明,怎样学会与媒体打交道,回归正常的官员与媒体关系,已成为政府公共治理水平的一把现实标尺。如何用好这把“标尺”,只能选择顺应这种趋势。(朱昌俊)

因为妒嫉同学比自己优秀,初一学生欣叶设陷阱诬陷同学偷钱包,被人发现……昨天,重庆市十八中礼堂,一群初一学生将生活中碰到的种种心理困扰搬上舞台,在演出中释放压力、感悟心灵。

高考加分“瘦身”只是第一步,如何通过制度设计,完善高考加分制度,在扎紧口子的同时,规范审核认定,避免其被钻空子,损伤制度公信力,还需要更有效的办法。

根据省教育考试院官网上公示的加分考生名单,记者统计发现,今年获得自主招生、高校艺术特长生、高水平运动员、体育特长生加分资格考生共1670人,以及“三侨生”考生、烈士子女等政策性加分资格共3327人,合计4997人。今年我省高考报名人数75.6万人,其中普通高考考生72.1万人,获得加分资格考生约占总数0.69%。(记者 雷雨 实习生 郭家煊)

法官释法:按照相关政策法规,用人单位应以职工的工资收入为基数缴纳社会保险费用教育信息处。因此,约定固定缴费基数的行为并不合法。(记者于梦江 通讯员蔡笑)

昨日,北大邱德拔体育馆外,毕业生们和亲朋好友合影留念。当天,北京大学举行2014年本科生毕业典礼暨学位授予仪式。本版摄影/新京报记者 周岗峰

随后,记者联系上镇中校长熊齐尧。熊称有事,安排副校长傅晓明接待。在校长办公室,记者见到了之前出席家长会的傅校长。傅坦言,“保证金”事件发生后,潼南县教委已勒令校方在上周四全部退还家长,“今天有一个是当面退给家长(指张大爷)的。”

苏跃还认为,香港高校到深圳独立办学,有利于为深圳学子提供高品质的高等教育服务。相对于赴欧美留学而言,香港拥有地缘、费用等方面的优势。香港高校的学历为国际所承认,学生去国外名校继续深造的机会更大。同时,这一举措也有利于为深圳的可持续发展储备人才,惠及深圳的长远发展。

其次,九年一贯制学校管理要有系统规划和整体构思。学校需要对办学特色、办学理念、管理制度、教学风格、学习策略、校园文化建设等,重新进行结构性设计,从一年级到九年级作通盘考虑,充分发挥“一贯”优势,形成“一贯”制学校文化。这种整体规划的思路,既统整了学校课程,又统整了教学质量。学校在课程改革过程中可以以时间换空间,抛开眼前短期考试需求,大胆地开展更多着眼于学生未来发展的改革举措。同时,教师在教育教学中也能更加从容地关注学生的过程性发展。

15时,记者将了解到的信息告诉祝先生,祝先生表示,区教育局已经联系他们,会和他们一起去报案。(记者 康重华)

在高考录取开始前,广东将对高考加分资格考生进行公示,根据教育部要求,对发现有弄虚作假、骗取相关加分资格的考生,坚决取消其当年参加高考报名、考试或录取资格,已入学的取消学籍,考生的违规事实记入其电子档案。对在高考加分资格审查、公示中发现或接举报查实有严重违规行为的相关工作人员,要依照党纪政纪严肃处理,直至开除公职;构成犯罪的,依法追究刑事责任。对组织或参与组织考生资格身份造假的其他人员或非法中介机构,有关部门将一查到底,坚决依法惩处,切实维护高考的公平性和严肃性。(记者林世宁)

高考加分“瘦身”只是第一步,如何通过制度设计,完善高考加分制度,在扎紧口子的同时,规范审核认定,避免其被钻空子,损伤制度公信力,还需要更有效的办法。

我国现有的九年一贯制学校,主要有以下三种形式:一种是高起点的新建九年一贯制实验学校;一种是弱弱联合,即距离相对集中,两校招生有一定困难的中小学合并学校;一种是强弱结合,即强带弱的合并学校教育信息处。过去几年,由于九年一贯制学校管理难度较大、一些学校教育教学质量偏低、学校招生困难等原因,各地均出现撤销九年一贯制学校的情况,九年一贯制学校一度陷入萎缩状态,不被社会认同。

正走向校门口的副校长袁祖芬,看到保安拿着胶棍,迎面向教学楼跑来,赶忙问“什么事?”听完保安叙述,袁祖芬立刻意识到问题严重。怕失去理智的唐某对学生造成伤害,她立马和每一楼层的宿管老师“口口相传”,通知全校32个班级,把教室门锁好、把窗户关好。仔细思虑后,她又害怕任何声响都会激怒唐某,于是嘱人马上把上课铃声关掉。

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网友评论:

来自泊头的网友说:评论时间:2021-05-18

相爱时,我们明明是两个人,却为何感觉只有独自一人?分开后,明明只是独自一人,却为何依然解脱不了两个人?感情的寂寞,大概在于:爱和解脱,都无法彻底。回复


来自古交的网友说:评论时间:2021-05-18

我身上必定有两个自我。一个好动,什么都要尝试,什么都想经历。另一个喜静,对一切加以审视消化。回复


来自葫芦岛的网友说:评论时间:2021-05-18

有你的时候下雪都不觉得冷,自己一个人的时候,晴空万里却觉得萧瑟。回复


来自合肥的网友说:评论时间:2021-05-18

生活中的每一件事,都可以用三个字总结:会过去。回复


来自临江的网友说:评论时间:2021-05-18

我们不肯探索自己本身的价值,我们过分看重他人在自己生命里的参与。于是,孤独不再美好,失去了他人,我们惶惑不安。回复


来自日照的网友说:评论时间:2021-05-17

此生之年,感谢你,路过我的惊慌我的野蛮,还一如既往的偏袒我。感谢你,在最美好的年纪,遇到最优秀的你,余生请多指教。回复


来自盐城的网友说:评论时间:2021-05-17

我唯愿保持住一份生命的本色,一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听的纯真,此中的快乐远非浮华功名可比。回复


来自华阴的网友说:评论时间:2021-05-17

最早写诗的几年,那些未成熟半成熟的意念都在指缝散作缤纷的雨回复


来自赣州的网友说:评论时间:2021-05-16

命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。回复


来自晋城的网友说:评论时间:2021-05-16

两个人能否走在一起,时机很重要。爱得深,爱得早,都不如爱的时候刚刚好。如果可以,就让我们,晚点在一起,余生都是你。回复


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